Varhaiskasvatuksen laadunhallinta on systematisoitunut kymmenessä vuodessa
Varhaiskasvatuksen laadunhallinta on muuttunut Suomessa aiempaa tavoitteellisemmaksi viimeisen vuosikymmenen aikana, ilmenee Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) selvityksestä. Arvioinnin mukaan toimintatavat ovat vakiintuneet, mutta resurssipula ja kerätyn tiedon hyödyntäminen aiheuttavat edelleen haasteita.
Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvi) tuoreen arvioinnin mukaan varhaiskasvatuksen laadunhallinta on kehittynyt Suomessa systemaattisemmaksi viimeisen kymmenen vuoden aikana. Arvioinnin mukaan lähes yhdeksän kymmenestä vastaajasta ilmoitti organisaatiossaan olevan käytössä tavoitteellinen laadunhallintatapa, kun kymmenen vuotta sitten käytännöt olivat hajanaisempia.
Arviointineuvos Janniina Vlasov Karvista toteaa tiedotteessa, että tavoitteiden asettaminen, toiminnan jatkuva kehittäminen ja yhteiset arviointikäytännöt ovat vakiintuneet monissa organisaatioissa osaksi arkea. Arviointi toteutettiin vuosina 2025–2026, ja siihen vastasi yli 850 johtajaa sekä yli 6 700 työntekijää sekä kunnalliselta että yksityiseltä sektorilta.
Vaikka tietoa kerätään aiempaa enemmän, sen hyödyntämisessä on tunnistettu kehitystarpeita. Vain hieman yli puolet johdosta arvioi, että kerätyn tiedon tarpeellisuutta arvioidaan riittävän hyvin. Vlasovin mukaan arviointitiedosta on hyötyä vain, jos se johtaa konkreettiseen kehittämiseen lapsiryhmissä. Lisäksi työntekijöiden osallistumista arviointiprosessiin tulisi vahvistaa.
Resurssipula ja kiire haastavat laatutyötä päiväkodeissa. Noin kolmasosa johdosta katsoo henkilöstö- tai talousresurssien suunnittelun toteutuvan korkeintaan kohtalaisesti. Työntekijöiden vastausten perusteella sijaisten puute, poissaolot ja suuret lapsiryhmät vaikeuttavat laadunhallinnan toteuttamista käytännössä.
Karvin mukaan laadunhallinnan tukena käytetään nykyisin usein digitaalista Valssi-laadunarviointijärjestelmää. Yli puolet vastaajista kertoi käyttäneensä järjestelmää laajoihin arviointiprosesseihin. Arviointikeskus suosittelee jatkossa panostamaan erityisesti arviointiosaamisen vahvistamiseen ja pienempien toimijoiden tukemiseen.