Väitöskirjatutkimuksessa tarkasteltiin pohjoismaisten nuorten kokemaa sosiaalista tukea sekä sen yhteyttä terveyteen ja kouluviihtyvyyteen. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että tuki perheeltä, ystäviltä ja kouluyhteisöltä toimi suojaavana tekijänä erilaisia terveysoireita vastaan.

Mielenterveyshaasteiden ja psyykkisten oireiden havaittiin lisääntyneen nuorten keskuudessa pandemian aikana ja sen jälkeen. Tutkimuksessa korostui erityisesti opettajien antaman tuen merkitys. Tulosten mukaan vahva tuki opettajalta oli yhteydessä vähäisempään oireiluun ja parempaan hyvinvointiin.

Tutkimus nosti esiin myös sosioekonomiset erot nuorten hyvinvoinnissa. Alhaisemman sosioekonomisen aseman perheissä elävät nuoret raportoivat useammin heikommasta terveydestä ja vähäisemmästä sosiaalisesta tuesta verrattuna varakkaampiin ikätovereihinsa.

Aineistona tutkimuksessa käytettiin laajaa pohjoismaista Maailman terveysjärjestön (WHO) koululaistutkimusta, joka kattoi aineistoja vuosilta 2017–2022. Tutkimukseen osallistui nuoria Suomesta, Ruotsista, Norjasta, Tanskasta ja Islannista.

Tutkimuksen mukaan koulun rooli hyvinvoinnin edistäjänä on kasvanut poikkeusolojen jälkeen. Tutkija esittää tiedotteessa, että opettajien roolia tulisi tukea jatkossa entistä paremmin, jotta heillä olisi mahdollisuus tarjota tarvittavaa sosiaalista tukea oppilailleen.