Tutkimus: Leikillisyys on olennainen osa opettajan ammattitaitoa
Tuoreen tutkimuksen mukaan leikillisyys on merkittävä osa opettajien ammattitaitoa kaikilla koulutusasteilla. Tutkimus osoittaa, että opettajat hyödyntävät leikillisyyttä sekä opetuksessa että oman työhyvinvointinsa tukena.
Lapin yliopistossa ja Itä-Suomen yliopistossa toteutetun tutkimuksen mukaan opettajat pitävät itseään leikillisinä riippumatta iästä tai opetettavasta koulutusasteesta. Tutkimukseen vastanneet opettajat näkivät leikillisyyden kiinteänä osana ammatillista osaamistaan, eikä sitä pidetty pelkästään viihteellisenä hauskanpitona.
Tutkimusaineisto kerättiin kyselylomakkeella, johon vastasi 457 opettajaa varhaiskasvatuksesta korkeakouluihin. Tulosten mukaan leikillisyys ilmenee opetustyössä monin eri tavoin, kuten huumorina, luovuutena ja kykynä heittäytyä tilanteisiin. Opettajat arvioivat leikillisyyden auttavan sekä oppilaiden motivoinnissa että haastavien tilanteiden hallinnassa.
Tutkijoiden mukaan leikillisyydellä on merkitystä myös opettajien omalle työhyvinvoinnille. Se auttaa jaksamaan työssä ja ylläpitämään ammatillista innostusta koko uran ajan. Tiedotteen mukaan tutkimus haastaa perinteisen käsityksen, jossa leikillisyys yhdistetään ensisijaisesti vain varhaiskasvatukseen ja pienten lasten opetukseen.
Tulokset osoittavat, että vaikka leikillisyyden painotukset voivat vaihdella eri koulutusasteilla, se säilyy merkityksellisenä työvälineenä myös nuorten ja aikuisten parissa työskenneltäessä. Tutkimus on osa laajempaa hanketta, jossa selvitetään leikillisyyden merkitystä oppimisessa ja pedagogiikassa.
Tutkimus julkaistiin kansainvälisessä tieteellisessä julkaisussa. Tutkijat ehdottavat, että leikillisyyttä tulisi huomioida enemmän jo opettajankoulutuksen aikana ja tukea sen kehittymistä osana opettajan ammatillista identiteettiä.