Opettajat: Vuorovaikutus ja tuki ovat avaimet perustaitojen oppimiseen
Opetushallituksen kyselytutkimus osoittaa, että kasvatusalan ammattilaiset pitävät vuorovaikutusta ja riittävää tukea avaintekijöinä perustaitojen oppimisessa. Kyselyyn vastanneet yli 1 500 ammattilaista korostavat myös motivaation ja kodin tuen merkitystä oppimistulosten parantamisessa.
Opetushallituksen tuoreen Koulutuspulssi-kyselyn mukaan yli viidennes kasvatusalan ammattilaisista pitää vuorovaikutusta, osallisuutta ja motivaatiota keskeisimpinä keinoina vahvistaa lasten ja nuorten perustaitoja. Erityisen tärkeänä tätä pidettiin varhaiskasvatuksessa ja ammatillisessa koulutuksessa.
Toiseksi merkittävimmäksi tekijäksi nousi riittävä oppimisen tuki, jota korostivat erityisesti perusopetuksen opettajat. Tiedotteen mukaan ammattilaisten tyytyväisyys tuen toimivuuteen on kuitenkin heikentynyt hieman viime syksystä. Opetushallitus arvioi taustalla vaikuttavan laajan oppimisen tuen järjestelmän uudistuksen, jonka täytäntöönpano ja resurssien uudelleenjärjestely ovat vielä kesken.
Kyselyssä selvitettiin myös opettajien keinoja edistää oppimista arjessa. Vastaajat kertoivat varaavansa riittävästi aikaa perustaitojen kertaamiseen ja pyrkivänsä yhdistämään tehtävät oppilaiden kiinnostuksen kohteisiin. Opetushallituksen pääjohtaja Kurt Torsell muistuttaa tiedotteessa, että kaverisuhteet ja yhteisöllisyys ovat tärkeitä tekijöitä oppimismotivaation taustalla.
Digitaalisten laitteiden käyttö jakaa ammattilaisten mielipiteitä. Suuri osa vastaajista kokee laitteiden heikentävän keskittymiskykyä ja pitkäjänteisyyttä, mutta osa hyödyntää niitä opetuksen eriytämiseen ja monipuolistamiseen. Elokuussa 2025 voimaan tullut perusopetushallituslain muutos on jo rajoittanut älylaitteiden häiritsevää käyttöä oppitunneilla.
Perustaitojen, kuten luku-, kirjoitus- ja laskutaidon, heikentyminen on puhuttanut Suomessa pitkään. Opetushallituksen mukaan osaamista pyritään vahvistamaan useilla uudistuksilla, joista seuraava on vuonna 2028 voimaan tuleva osaamistakuu. Se tuo mukanaan muutoksia perusopetuksen arviointiin ja opetussuunnitelmien perusteisiin.
Koulutuspulssi-kyselyyn vastasi elokuussa yli 1 500 kasvatus- ja koulutusalan ammattilaista. Vastaajista suurin osa oli perusopetuksen opettajia.