OAJ:n mukaan aiemmin julkaistussa selvityksessä käytetty eHOKS-aineisto ei mahdollista luotettavien johtopäätösten tekemistä toteutuneen opetuksen tai ohjauksen määrästä. Järjestö toteaa nyt, ettei ammatillisen koulutuksen opetustuntien todellisesta määrästä ole tällä hetkellä saatavilla kattavaa tietoa.

Alun perin julkaistussa uutisessa esitettiin lukuja, jotka koskivat oppivelvollisten saamaa opetusta ammatillisissa oppilaitoksissa. Järjestö korjaa tilannetta tiedotteessaan toteamalla, ettei tilastoista voida luotettavasti erotella nimenomaan opetukseen käytettyä aikaa.

Epätarkkuus johtuu järjestön mukaan siitä, miten tiedot kirjautuvat sähköisiin järjestelmiin. Opiskelijoiden henkilökohtaiset osaamisen kehittämissuunnitelmat eli eHOKS-merkinnät eivät vastaa suoraan luokkahuoneessa tai työpaikoilla annettua lähiopetusta tai ohjausta.

OAJ on aiemmin kampanjoinut ammatillisen koulutuksen lähiopetuksen määrän lisäämiseksi. Järjestö muistuttaa kuitenkin edelleen, että koulutuksen laatu ja riittävä opetus ovat tärkeitä tekijöitä oppimistulosten varmistamiseksi, vaikka tarkat tuntikohtaiset tiedot puuttuvatkin.