Castrén vaatii tarkempaa seurantaa S2-opetukseen
Kokoomuksen kansanedustaja Maaret Castrén vaatii tiukempaa seurantaa suomi toisena kielenä -opetuksessa olevien oppilaiden kielitaidon kehittymiselle. Castrénin mukaan S2-opetuksen tulisi olla väylä suomen kielen hallintaan eikä vuosia kestävä pysyvä tila.
Kansanedustaja Maaret Castrén (kok.) esittää muutoksia suomi toisena kielenä (S2) -opetukseen. Castrénin mukaan oppilaiden kielitaidon kehittymistä on seurattava nykyistä tarkemmin, jotta opetus palvelisi siirtymää tavalliseen kielenopetukseen.
Nykyisin S2-opetus on tarkoitettu oppilaille, joiden äidinkieli ei ole suomi tai joiden suomen kielen taito ei ole äidinkielisen tasolla. Castrén katsoo, ettei lapsen tausta tai nimi saisi automaattisesti ohjata häntä S2-opetukseen ilman säännöllistä arviointia.
Tiedotteen mukaan S2-opetuksen tavoitteena tulisi olla vahvan kielitaidon saavuttaminen, eikä se saisi muodostua pysyväksi ratkaisuksi läpi koko peruskoulun. Castrén korostaa, että kielitaidon riittävyys vaikuttaa suoraan oppilaan mahdollisuuksiin pärjätä jatko-opinnoissa ja muissa oppiaineissa.
Kansanedustaja painottaa, että resurssit tulisi kohdentaa niin, että tuki on vaikuttavaa. Hänen mukaansa on tärkeää varmistaa, etteivät oppilaat jää kielelliseen välitilaan, joka voisi rajoittaa heidän koulutuspolkuaan myöhemmin.
Ehdotus liittyy laajempaan keskusteluun maahanmuuttajataustaisten lasten oppimistuloksista ja kielen merkityksestä kotoutumisessa. Castrén peräänkuuluttaa selkeämpiä kriteereitä sille, milloin oppilas on valmis siirtymään suomi äidinkielenä -opetukseen.